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1 Résultats additifs de l'Examen National de Synthèse Clinique et Thérapeutique de la Formation Médicale au Cameroun
2 RESULTATS RECTIFICATIFS DE L'EXAMEN NATINAL DU DIPLÔME SUPÉRIEUR D’ÉTUDES PROFESSIONNELLES (DSEP), SESSION DE JUIN - JUILLET 2014 (Additif)
3 RESULTS OF THE JUNE - JULY 2014 SESSION OF THE HIGHER NATIONAL DIPLOMA (HND) (ADDITIVE)
4 Résultats définitifs des candidats de la liste d'attente du concours d'entrée en troisième année du premier cycle et en première année du second cycle de l’École Normale Supérieure d'Enseignement Technique (ENSET) de l'Université de Douala
5 Résultats définitifs des candidats de la liste d'attente du concours d'entrée en première année du premier cycle de l’École Normale Supérieure d'Enseignement Technique (ENSET) de l'Université de Douala, au titre de l'année académique 2014-2015
6 Résultat définitif d'une candidate de la liste d'attente du concours d'entrée en première année du premier cycle de l'Ecole Normale Supérieure d'Enseignement Technique (ENSET) de l'Université de Douala, au titre de l'année académique 2014-2015
7 Résultats définitifs des candidats de la liste d'attente du concours d'entrée en troisième année du premier cycle et en première année du second cycle de l'Ecole Normale Supérieure d'Enseignement Technique (ENSET) de l'Université de Douala, au titre de l'
8 Résultats définitifs des candidats de la liste d'attente du concours d'entrée en première année du premier cycle de l’École Normale Supérieure d'Enseignement Technique (ENSET) de l'Université de Douala, au titre de l'année académique 2014-2015
9 RESULTATS DU CONCOURS D'ENTREE AU CYCLE DE LICENCE PROFESSIONNELLE EN GUIDE TOURISTIQUE NATIONAL, EN MANAGEMENT DES ENTREPRISES TOURlSTIQUES ET HOTELIERES ET EN DEVELOPPEMENT ET AMENAGEMENT TOURISTIQUES DES TERRITOIRES, DES 25 ET 26 SEPTEMBRE 2014
10 Admission définitive des candidats de la liste d'attente du concours d'entrée en première année de la Division de la Formation Initiale à l'Institut Universitaire de Technologie (IUT) de l'Université de Ngaoundéré, au titre de l'année académique 2014-2015
 
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