{"id":16136,"date":"2022-12-27T15:15:02","date_gmt":"2022-12-27T14:15:02","guid":{"rendered":"https:\/\/minesup.gov.cm\/?p=16136"},"modified":"2022-12-27T15:16:47","modified_gmt":"2022-12-27T14:16:47","slug":"communique-final-de-la-107eme-session-de-la-commission-nationale-devaluation-des-formations-dispensees-a-letranger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.minesup.gov.cm\/index.php\/2022\/12\/27\/communique-final-de-la-107eme-session-de-la-commission-nationale-devaluation-des-formations-dispensees-a-letranger\/","title":{"rendered":"Communiqu\u00e9 final de la 107\u00e8me Session de la Commission Nationale d’Evaluation des Formations Dispens\u00e9es \u00e0 l’Etranger."},"content":{"rendered":"

Sous la Haute Supervision de Monsieur le Ministre d’Etat, Ministre de l’Enseignement Sup\u00e9rieur, Chancelier des Ordres Acad\u00e9miques, s’est tenue le mercredi 07 d\u00e9cembre 2022, dans la Salle des Actes de l’Ecole Normale Sup\u00e9rieure de l’Universit\u00e9 de Yaound\u00e9 I, la 107\u00e8me<\/sup> Session de la Commission Nationale d’Evaluation des Formations Dispens\u00e9es \u00e0 l’Etranger.<\/strong><\/em><\/p>\n

Pr\u00e9sid\u00e9e au nom du Ministre d’Etat par le Pr. Wilfried NYONGBET GABSA, Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral du Minist\u00e8re de l’Enseignement Sup\u00e9rieur, cette Session a connu la participation du Repr\u00e9sentant du Ministre de la Fonction Publique et de la R\u00e9forme Administrative, en sa qualit\u00e9 de Vice-pr\u00e9sident, du Repr\u00e9sentant des Services du Premier Ministre, ainsi que des Membres statutaires, Invit\u00e9s et Experts de ladite Commission.  Le Secr\u00e9tariat Technique \u00e9tait assur\u00e9 par la Sous-direction des Equivalences de la Direction de la Coordination des Activit\u00e9s Acad\u00e9miques du Minist\u00e8re de l’Enseignement Sup\u00e9rieur.<\/p>\n

Apr\u00e8s les civilit\u00e9s d’usage, le chant de l’Hymne National et la v\u00e9rification du quorum, trois principales articulations ont structur\u00e9 les assises, \u00e0 savoir :<\/p>\n

\u2713  le discours d’ouverture des travaux de Monsieur le Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral du Minist\u00e8re de l’Enseignement Sup\u00e9rieur ;<\/strong><\/p>\n

\u2713 le mot de cadrage de Madame le Directeur de la Coordination des Activit\u00e9s Acad\u00e9miques du Minist\u00e8re de l’Enseignement Sup\u00e9rieur ;<\/strong><\/p>\n

\u2713 l’examen des dossiers de demandes d’\u00e9quivalences de dipl\u00f4mes, titres et grades universitaires \u00e9trangers. <\/strong><\/p>\n

Lesdits travaux, riches, denses et fructueux en \u00e9changes et contributions, ont <\/strong>\u00e9t\u00e9 sanctionn\u00e9s par les principales d\u00e9lib\u00e9rations suivantes :<\/strong><\/p>\n

1- 995 \u00e9quivalences accord\u00e9es ;<\/strong><\/p>\n

2- 11 demandes d’\u00e9quivalences rejet\u00e9es pour divers motifs ;<\/strong><\/p>\n

3- 04 dossiers d\u2019\u00e9quivalences mises en instance pour compl\u00e9ments<\/strong><\/p>\n

D\u2019informations ;<\/strong><\/p>\n

4- 02cas de requ\u00eates accord\u00e9es ;<\/strong><\/p>\n

L’ann\u00e9e 2022 s’ach\u00e8ve ainsi avec un total de quatre Sessions tenues, au cours desquelles ont \u00e9t\u00e9 examin\u00e9s pr\u00e8s de 6000 dossiers pour 5594 \u00e9quivalences Accord\u00e9es, 62 rejets et 37 cas de faux dipl\u00f4mes.<\/strong><\/em><\/p>\n

A cet effet, la Commission Nationale adresse ses sinc\u00e8res remerciements au Gouvernement de la R\u00e9publique pour les ressources humaines, mat\u00e9rielles et financi\u00e8res mises \u00e0 disposition en vue de l’accomplissement diligent et efficient de ses missions, qui s’inscrivent en droite ligne de la Politique de la Nouvelle Gouvernance Universitaire prescrite par S.E PAUL BIYA, PRESIDENT DE LA REPUBLIQUE, CHEF  DE  L’ETAT,  et mise  en  \u0153uvre  sous  la  coordination clairvoyante de Monsieur le Premier Ministre, Chef du Gouvernement, autour triptyque Assurance-Qualit\u00e9, Professionnalisation et  Num\u00e9risation des Enseignements, Employabilit\u00e9 des Dipl\u00f4mes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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