Le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du Minist\u00e8re de l’Enseignement sup\u00e9rieur, le Professeur Wilfried Gabsa, accompagn\u00e9 du Chef de Division des Syst\u00e8mes d’Information, le Professeur Atsa Etoundi Roger, a repr\u00e9sent\u00e9 le Ministre d’\u00c9tat, Ministre de l’Enseignement Sup\u00e9rieur, \u00e0 ces assises d’envergure mondiale, qui se sont tenues \u00e0 Beijing du 18 au 20 ao\u00fbt 2026.<\/p>\n
Organis\u00e9e par le Minist\u00e8re chinois de l’\u00c9ducation, l’UNESCO et l’Universit\u00e9 normale de Beijing, cette conf\u00e9rence de haut niveau, plac\u00e9e sous le th\u00e8me \u00ab Intelligence artificielle et \u00e9ducation pour un d\u00e9veloppement durable \u00bb, a r\u00e9uni des experts, d\u00e9cideurs et \u00e9ducateurs du monde entier pour partager des innovations et r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l’avenir de l’\u00e9ducation \u00e0 l’\u00e8re de l’IA.<\/p>\n\n\n\n\n\n
Au cours de cet \u00e9v\u00e9nement, le Professeur Gabsa est intervenu \u00e0 plusieurs reprises pour exposer la vision et les actions du Cameroun :<\/p>\n
1. Former les enseignants \u00e0 l’\u00e8re de l’IA : Il a soulign\u00e9 l’importance de la formation continue des enseignants, en s’appuyant sur la loi du 25 juillet 2023 qui promeut l’Universit\u00e9-Entreprise , et les m\u00e9canismes d\u00e9ploy\u00e9s pour pr\u00e9parer les \u00e9ducateurs \u00e0 int\u00e9grer efficacement les outils d’IA dans leurs pratiques p\u00e9dagogiques.
2. Mettre l’IA au service de l’\u00e9quit\u00e9 \u00e9ducative : Il a plaid\u00e9 pour que l’IA soit un levier de r\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s, en s’appuyant sur l’exp\u00e9rience du Cameroun, qui accueille des comp\u00e9titions d’innovation comme la finale r\u00e9gionale africaine du Global Competition on Design for Futures. Il a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper des syst\u00e8mes d’IA adapt\u00e9s aux contextes locaux, notamment pour l’\u00e9ducation en zones rurales et pour les apprenants ayant des besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n
2.
3. La transformation digitale de l’Enseignement Sup\u00e9rieur camerounais. Il a mis en avant les avanc\u00e9es significatives r\u00e9alis\u00e9es dans le cadre du Projet pr\u00e9sidentiel E-National Higher Education Network, qui a dot\u00e9 les Universit\u00e9s d’\u00c9tat de 10 Centres de d\u00e9veloppement du num\u00e9rique universitaire enti\u00e8rement \u00e9quip\u00e9s et interconnect\u00e9s via la fibre optique . Cette infrastructure constitue le socle technologique sur lequel le Cameroun entend b\u00e2tir son \u00e9cosyst\u00e8me d’Enseignement Sup\u00e9rieur intelligent, en facilitant l’acc\u00e8s aux ressources num\u00e9riques, la formation \u00e0 distance et l’innovation p\u00e9dagogique \u00e0 l’\u00e9chelle nationale.
4. Renforcer la coop\u00e9ration internationale : Il a r\u00e9affirm\u00e9 l’engagement du Cameroun dans les \u00e9changes Sud-Sud et la coop\u00e9ration avec la Chine et l’UNESCO, appelant \u00e0 une mutualisation des exp\u00e9riences et \u00e0 un partage des bonnes pratiques pour construire ensemble, l’\u00e9cole du futur.<\/p>\n
4.
5. Annoncer la Conf\u00e9rence nationale sur la mutation de l’\u00e9cosyst\u00e8me d’enseignement camerounais \u00e0 l’\u00e8re de l’IA : Le Professeur Gabsa a saisi cette tribune internationale pour lancer un appel solennel \u00e0 la tenue prochaine, \u00e0 Yaound\u00e9, au Cameroun, de la Conf\u00e9rence nationale sur la mutation de l’\u00e9cosyst\u00e8me d’enseignement sup\u00e9rieur camerounais \u00e0 l’\u00e8re de l’intelligence artificielle. Cette rencontre nationale, dont les pr\u00e9paratifs sont d\u00e9j\u00e0 engag\u00e9s, r\u00e9unira l’ensemble des acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif camerounais, les d\u00e9cideurs, les chefs d’\u00e9tablissements, les enseignants, les chercheurs, les \u00e9tudiants et les partenaires du secteur priv\u00e9 afin de d\u00e9finir une feuille de route nationale pour l’int\u00e9gration de l’IA dans l’enseignement sup\u00e9rieur. Elle permettra d’op\u00e9rationnaliser les acquis de la conf\u00e9rence de Beijing, d’adapter les bonnes pratiques internationales aux r\u00e9alit\u00e9s camerounaises et de poser les bases d’une transformation durable de notre \u00e9cosyst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
5.
6. Poursuivre la mise en \u0153uvre du projet E-National Higher Education Network : \u00e0 l’issue de la conf\u00e9rence, la d\u00e9l\u00e9gation camerounaise a pris la route pour Chengdu, afin de se rendre au si\u00e8ge de Sichuan Telecom Construction Inc., entreprise chinoise responsable de l’\u00e9quipement et de la construction du projet pr\u00e9sidentiel. Cette visite, effectu\u00e9e sur les hautes instructions de Monsieur le Ministre d’\u00c9tat, Ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur, vise \u00e0 suivre l’ex\u00e9cution des travaux et \u00e0 renforcer la coop\u00e9ration technique avec le partenaire chinois, conform\u00e9ment \u00e0 l’accord de pr\u00eat sign\u00e9 avec la China Eximbank .<\/p>\n
Cette participation active illustre la volont\u00e9 du Cameroun de s’approprier les mutations technologiques pour moderniser son syst\u00e8me d’enseignement sup\u00e9rieur, en formant une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d’enseignants et d’\u00e9tudiants capables de relever les d\u00e9fis du XXIe si\u00e8cle.<\/p>\n
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