Le Ministre d\u2019\u00c9tat, Ministre de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, le Professeur Jacques Fame Ndongo, a re\u00e7u en audience, ce lundi 12 octobre 2026, le Dr Sitack Yombatina B\u00e9ni, Ministre de l’Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation Professionnelle de la R\u00e9publique du Tchad, qu’accompagnait Son Excellence Monsieur l’Ambassadeur du Tchad au Cameroun.
Cette rencontre, qui s’inscrit en marge de la participation \u00e0 Yaound\u00e9 du Ministre tchadien au colloque international sur le th\u00e8me : \u00ab Le droit public \u00e0 l’aune des innovations : Intelligence Artificielle et performance \u00bb, constituait \u00e0 la fois une visite de courtoisie et une opportunit\u00e9 privil\u00e9gi\u00e9e de dynamiser la coop\u00e9ration acad\u00e9mique et scientifique entre les deux nations s\u0153urs.<\/p>\n\n\n\n\n\n
Apr\u00e8s les civilit\u00e9s d\u2019usage, le Dr Sitack Yombatina B\u00e9ni a tenu \u00e0 exprimer sa vive gratitude au Ministre d’\u00c9tat pour les mesures facilitant l’encadrement des \u00e9tudiants tchadiens au Cameroun ainsi que le processus de d\u00e9livrance syst\u00e9matique de leurs dipl\u00f4mes. Il a \u00e9galement sollicit\u00e9 l’accueil d’une mission d’experts tchadiens en immersion au Cameroun, afin de s’impr\u00e9gner de l’exp\u00e9rience nationale en mati\u00e8re d’accompagnement, d’\u00e9valuation et de tutelle acad\u00e9mique des Instituts Priv\u00e9s d’Enseignement Sup\u00e9rieur (IPES).
Dans la m\u00eame dynamique, les deux personnalit\u00e9s ont convenu de mener des r\u00e9flexions prospectives en vue de la signature prochaine d’un accord-cadre de coop\u00e9ration renforc\u00e9e. Ce partenariat visera notamment \u00e0 promouvoir la mobilit\u00e9 acad\u00e9mique, le partage d’expertises et l’assurance-qualit\u00e9 dans la sous-r\u00e9gion.
Au terme des \u00e9changes, les deux parties ont r\u00e9affirm\u00e9 leur engagement commun en faveur de l’excellence acad\u00e9mique et de l’int\u00e9gration sous-r\u00e9gionale en Afrique centrale.<\/p>\n
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