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Résultats de l’Examen National d’entrée au cycle de Spécialisation en Médecine au Cameroun, au titre de l’année académique 2022-2023 / Results of the National entrance examination for entry in Fisrt year of Residency in Cameroon 2022-2023 academic year

Le Ministre d’Etat, Ministre de l’Enseignement Supérieur communique :
Sont, sous réserve de la présentation de l’original du diplôme requis, déclarés admis à l’Examen National d’entrée au cycle de Spécialisation en Médecine au Cameroun, au titre de l’année académique 2022-2023, les candidats dont les noms suivent, classés par ordre de mérite et par filière : Télécharger le communiqué

The Minister of State, Minister of Higher Education hereby announces:
Subject to the presentation of the original of their certificate, the following candidates listed by order of merit and by specialization, have been declared successful in the National Entrance Examination for entry in first year of Residency in Cameroon 2022-2023, academic year. Download the press release

4ème édition du Génie et Talent de l’Étudiant Camerounais (GETEC 2022)

Le Ministre d’État, Ministre de l’Enseignement Supérieur, Chancelier des Ordres Académiques a procédé ce mercredi 26 octobre 2022 au lancement de la 4ème édition du Génie et Talent de l’Étudiant Camerounais. Sur les installations du Centre National de Supervision du Réseau Interuniversitaire du Cameroun, le Professeur Jacques FAME NDONGO a donné le ton de cet événement qui se tient jusqu’au jeudi 27 octobre 2022, sous le thème : « De la professionnalisation des enseignements à l’employabilité des diplômés de l’Enseignement Supérieur : les défis du numérique et du financement ».
Autour du Ministre d’État, des proches collaborateurs au rang desquels le Secrétaire Général du Ministère de l’Enseignement Supérieur d’une part, ainsi que la Vice-Chancellor de l’Université de Bamenda, le Représentant Résident de l’IAI-Cameroun et les représentants d’institutions universitaires publiques et privées. Le quorum a été complété par des porteurs de projets. (suite…)

Résultat du concours d’entrée à l’Ecole Nationale Supérieure Polytechnique de l’Université de Maroua au titre de l’année académique 2022-2023 / Result of the competitive entrance examination into the National Advanced School of Engineering of the University of Maroua, for the 2022-2023 academic year.

Télécharger les décisions / Download decisions :

Résultats d’entrée en Première Année du cycle de formation en Master Professionnel de l’ENSAI de l’Université de Ngaoundéré au titre de l’année académique 2022-2023 / Result of the competitive entrance examination into the first year of the Professional Master’s Program of ENSAI of the University of Ngaoundere, for the 2022-2023 academic year

Les candidats dont les noms suivent, classés par ordre alphabétique sont, sous réserve de présentation des originaux des diplômes ouvrant droit à la sélection, déclarés admis, au titre de l’année académique 2022/2023, en Première Année des filières Contrôle et Gestion de la Qualité (CGQ) et Nutrition Appliquée (NA), du cycle de formation en Master Professionnel de l’Ecole Nationale Supérieure des Sciences Agro-Industrielles (ENSAI) de l’Université de Ngaoundéré : Téléchargez les resultats

Pending the presentation of the original copies of the required certificates qualifying candidates for the les candidats dont les noms suivent, classés par ordre alphabétique selective entrance, the following candidates, presented in alphabetical order, have been declared successful for admission into the First Year of the Professional Master’s Program in Quality Control and Management (CGQ) and Applied Nutrition (NA) of ENSAI, the University of Ngaoundere, for the 2022/2023 academic year. Download the results

Résultat du concours d’entrée en Première Année du cycle de formation des Ingénieurs de l’Ecole Nationale Supérieure des Sciences Agro Industrielles (ENSAI) au titre de l’année académique 2022/2023 / First Year entry result of Agro-Food Process Engineering, lndustrial Maintenance and Production Engineering and Industrial Chemistry and Environmental Engineering Option of ENSAI of the University of Ngaoundere, for the 2022/2023 academic year

Les candidats dont les noms suivent, classés par ordre alphabétique sont, sous réserve de présentation des originaux des diplômes ouvrant droit au concours, déclarés admis, au titre de l’année académique 2022/2023, en Première Année des filières des Industries Agricoles et Alimentaires (IAA), Maintenance Industrielle et Productique (MIP) et Chimie Industrielle et Génie de l’Environnement (CIGE) du cycle de formation des Ingénieurs de l’Ecole Nationale Supérieure des Sciences Agro-Industrielles (ENSAI) de l’Université de Ngaoundéré: Téléchargez les résultats

Pending the presentation of the original copies of the required certificates qualifying candidates for the competitive entrance examination, the following candidates, presented in alphabetical order, have been declared successful for admission into First Year of Agro-Food Process Engineering, lndustrial Maintenance and Production Engineering and Industrial Chemistry and Environmental Engineering Option of ENSAI of the University of Ngaoundere, for the 2022/2023 academic year: Download the results

Résultats d’admission au concours d’entrée en première année du cycle de Diplôme Universitaire de Technologie de LINAFI au titre de l’année académique 2022-2023 / Results for the Competitive Entrance Examination into the first year of LINAFI for the 2022-2023 academic year.

Les candidats dont les noms suivent classés par filière et par ordre alphabétique sont, sous réserve des examens médicaux approfondis et de la présentation des originaux des diplômes requis, déclarés définitivement admis en première année du cycle de Diplôme Universitaire de Technologie au Limbe Nautical Arts and Fisheries Institute (LINAFI), au titre de l’année académique 2022-2023. Téléchargez les resultats

Relating to the release of the results for the Competitive Entrance Examination into the first year of the University Technology Diploma of Industrial Fishing (Fishing-Navigation and equipment of vessels), Marine Engineering (Maintenance of ships, Nautical and Industrial Equipment), Aquaculture and Fisheries Technology of the Limbe Nautical Arts and Fisheries Institute (LINAFI) for the 2022/2023 academic year. Download the results

Results of the competitive entrance into the professional Master cycle of the Regional Centre of Specialised Training in Agriculture (RCTSA) Forest-Wood of the Faculty of Agronomy and Agricultural Sciences of the University of Dschang, for the 2022-2023 academic year

Les candidats dont les noms suivent, classés par ordre alphabétique et par filières, sont, sous réserve de présentation des originaux des diplômes requis, déclarés définitivement admis au concours d’entrée au cycle de MASTER PROFESSIONNEL du Centre Régional l’Enseignement Spécialisé en Agriculture (CRESA) Forêt-Bois de la Faculté d’Agronomie et des Sciences Agricoles de l’Université de Dschang, au titre de l’année académique 2022-2023. Téléchargez le résultat

The following candidates ranked in alphabetical order and specialties have been declared successful in the competitive entrance examination into the Regional Centre of Specialised Training in Agriculture (RCTSA) Forest-Wood of the Faculty of Agronomy and Agricultural Sciences of the University of Dschang, for the 2022-2023 academic year. They are: Download the result

Résultats définitifs du concours d’entrée en première année de la Filière Professionnelle Sciences Biomédicales de la Faculté de Médecine et des Sciences Pharmaceutiques de l’Université de Dschang, au titre de l’année académique 2022/2023

Les candidats dont les noms suivent, classés par ordre de mérite sont, sous réserve de la présentation des originaux des diplômes requis, déclarés définitivement admis en première année de la Filière Professionnelle Sciences Biomédicales de la Faculté de Médecine et des Sciences Pharmaceutiques de l’Université de Dschang au titre de l’année académique 2022/2023 : Téléchargez le résultat

The following candidates, ranked in merit order, are declared successful to the competitive entrance examination into the first year of the Professional Training Program in Biomedical Sciences of the Faculty of Medicine and Pharmaceutical Sciences of the University of Dschang, for the 2022/2023 academic year, subject to the presentation of the originals of the certificates required for admission: Download the result

Cérémonie solennelle d’ouverture du colloque International de l’Innovation Pédagogique Africaine (CIPA)

Le Ministre d’Etat Ministre de l’Enseignement Supérieur, Chancelier des Ordres académiques a présidé ce jeudi, 20 Novembre 2022, la cérémonie solennelle d’ouverture du Colloque International de l’Innovation Pédagogique Africaine sous le thème : « enjeux, défis et perspectives du numérique dans la Formation des Enseignants ». Ont pris part à cet évènement, aux côtés des officiels, qu’étaient la Ministre des Enseignements Secondaires, la Ministre des Postes et Télécommunications, le Ministre de l’Emploi et de la Formation Professionnelle, Monsieur le Représentant du Haut-Commissaire du Canada au Cameroun, le Recteur de l’Université de Yaoundé I, Président de la Conférence des Chefs des Institutions Universitaires, le Recteur de l’Université de Bertoua ; les experts internationaux, les enseignants et des étudiants venus en nombre. (suite…)

Travaux de la 106ème Session Ordinaire de la Commission Nationale d’Evaluation des Formations Dispensées à l’Etranger (CNE)

Le Professeur Wilfred Nyongbet Gabsa, Secrétaire Général, Représentant personnel de Monsieur le Ministre d’Etat, Ministre de l’Enseignement Supérieur, Chancelier des Ordres académiques, Président de la Commission Nationale des Équivalences a présidé ce 19 octobre 2022, à la salle des Actes de l’Ecole Normale Supérieure de Yaoundé, les travaux de la 106ème Session Ordinaire de la Commission Nationale d’Evaluation des Formations Dispensées à l’Etranger (CNE).
La Commission Nationale d’Evaluation des Formations Dispensées à l’Etranger (CNE) est une instance statutaire qui tire toute sa pertinence et son objectif à travers la démarche qualité qui encadre le travail inhérent à l’examination des dossiers en vue d’attester de leur authenticité. La session qui se tient ce jour, est une réponse à la demande sans cesse croissante et urgente des équivalences de la part de nos étudiants et autres compatriotes appelés à faire valoir les différentes formations entreprises au-delà du triangle national. (suite…)